教学理念

解码 "星星的孩子"：ASD 干预的科学密钥 在南京人中人康复机构那温馨且充满希望的情景教室里，3岁的“小宇”紧紧握着老师温暖的手，眼睛里闪烁着好奇与期待的光芒，对着色彩鲜艳的仿真水果模型，艰难却又...

常用母语玩字法及其简单概要 （一）故事表演法 例如：小兔跳         “小兔” “跳” 猴子吃香蕉 ...

母语玩字常用的方法 重在玩字、灵活运用，以孩子为中心，以生活为课本，以社会为课堂，以大自然为教材，以快乐为目的，只问播种，不问收获。 1、故事贮存法与语言能力 2、故事引导法与志向培养 3、故...

听觉口语法是通过助听器将听障儿童的残余听力加以扩增，或藉由人工耳蜗的植入帮助听障儿童获得听潜能后，按照听觉、发音、语言、认知和沟通的自然发展顺序，在自然有意义的情境及互动中，让听障儿童学习倾听，学习语...

混沌灵性教育混沌灵性教育是返璞归真的早期教育理念；是开发孩子智力和语言潜能的重要心态。一、 概念1、 什么是混沌状态？混沌是表达某种令人神往的美好境界或体道致知的精神状态。它对孩子...

母语玩字的概念 我们母语就是汉语。它的书面形式就是汉字，是我们中华民族的无价之宝，在开发脑潜能方面有独到的作用！我们的汉字属象形文字，有音也有形，其形能传递丰富的信息，具有猜想的可能，又有联想的余地...